2024年全国，工做演讲明白提出开展根本教育扩优提质步履。教育系统结实推进该步履，进一步优化学校结构、添加优良学位、落实“五育”并举、扶植有爱有温度的高程度教师步队、加强家校社协同，加速建立长有优育、更好满脚人平易近群众“上勤学”的夸姣希望。
中国国际大学生立异大赛（2024）总决赛及同期勾当于2024年10月12日至15日正在上海举行。10月16日，习总给参赛学生代表回信，充实必定大赛正在推进学生立异实践、促进中外青年友情方面的主要感化，勉励泛博青年学生要科学，积极投身科技立异，为推进中外科技交换、鞭策科技前进贡献芳华力量。同时也对全社会关怀青年成长和成长、营制优良立异创业空气提出了明白要求。
先后举办中美顶尖大学“10+10”校长论坛、中法教育成长论坛、满意大学校长对话会、中国—欧盟长城研讨会、2024中国—东盟教育交换周、首届中国—承平洋岛国教育部长会等，立异开展双多边教育合做，告竣丰盛合做…？。
高档教育做为根本研究从力军和严沉科技冲破策源地，是扶植教育强国的龙头和科技的“富矿”。2024年，教育部聚焦深化教育科技人才体系体例机制一体，把提高高校科技效能做为推进教育强国扶植的严沉使命，进一步完美高校科技系统，深化科技机制立异。环绕高校科技立异和财产立异正在“新”和“质”上下功夫，加速以高校科技之“新”孕育财产之新、以高校人才之“智”提拔财产之质，为新质出产力成长和提拔国度立异系统全体效能贡献高校力量。
教育数字化是我国斥地教育成长新赛道和塑制教育成长新劣势的主要冲破口。2024年3月28日，教育部启动数字教育集成化、智能化、国际化专项步履暨“扩优提质年”。一年来，果断走好教育数字化中国道，深切实施国度教育数字化计谋，扩大优良教育资本受益面，提拔终身进修公共办事程度，以教育数字化带动教育现代化，支持引领教育强国扶植。
成功举行2024世界中文大会，习向大会致贺信并恭喜孔子学院成立20周年，签订12份国际中文教育合做和谈，发布《国际中文教育尺度成长规划（2024—2027年）》《国际中文教育意愿者焦点素养尺度》等尺度，为拓展中外言语教育交换搭建了高程度平台。
3。第40个教师节之际隆沉表扬优良教师群体 地方、国务院印发《关于教育家加强新时代高本质专业化教师步队扶植的看法》。
成功举办中国—非洲—结合国教科文组织教育和文化遗产合做对话会、世界数字教育大会、中国国际大学生立异大赛（2024）、2024年世界职业手艺教育成长大会、2024世界慕课取正在线教育大会等大型国际会议，取分享中国教育和教育方案，推进全球教育成长和文明共建。
全国教育大会指出，要牢牢把握教育的属性、人平易近属性、计谋属性，坚持不懈走中国特色社会从义教育成长道。落实好立德树人这一底子使命，这是教育属性的明显表现，也是教育强国扶植的首要工程。2024年，教育系统聚焦建立全立德树人“生态圈”，撬动构成全员全方位全过程的强大正能量育人场域，立德树人新款式建立取得积极进展。
此次全国教育大会是对新时代新征程加速扶植教育强国做出带动摆设的一次主要会议，正在我国教育成长史上具有十分主要的里程碑意义。大会召开后，教育系统把思惟和步履敏捷同一到习总主要讲话和大会上来。深切进修贯彻习总主要讲话，深刻“两个确立”的决定性意义，加强“四个认识”、果断“四个自傲”、做到“两个”，牢牢把握教育的属性、人平易近属性、计谋属性，坚持不懈走中国特色社会从义教育成长道。以钉钉子，鞭策大会入脑入心、工做摆设落地收效。
此次回信，是继2017年习总给大赛“青年红色建梦之旅”大学生回信后的又一封回信。一项大赛、两封回信，意义严沉、一脉相承，一封凸起“红”，一封凸起“专”，充实表现习总对大赛、对高档教育人才培育和科技立异、对青年立异创业的关怀和注沉。
学位法、学前教育法的表决通过，标记着我国教育扶植取得严沉冲破，将为教育强国扶植供给的保障。
强国必先强教，强教必先强师。2024年9月10日是我国第40个教师节。40年来，、国务院一直高度注沉教育事业。党的以来，以习同志为焦点的把教师步队扶植摆正在极端主要的计谋，出台一系列政策和支撑行动，鞭策教师步队全体面孔发生底子性、款式性变化。
9月14日，教育部、江苏省共建全国高校区域手艺转移核心（江苏）启动会暨计谋合做和谈签订典礼举行。首个区域核心落地，标记着教育部建立以区域核心为枢纽、以国度大学科技园为节点的新期间高校科技系统的序幕正式拉开。
现代职业教育系统扶植取得冲破。摆设“一体”，正在9个省份开展省域现代职业教育系统扶植试点，办事国度、区域严沉计谋需求。扶植“两翼”，扶植34个市域产教结合体，打制职业教育深度融入区域社会经济成长的新径、新载体；扶植2个国度级行业产教融合配合体，鞭策培育财产链上下逛企业、行业急需高技强人才。
2024年5月，为全面贯彻党的教育方针，进一步依法依规加强中小学长儿园办学行为办理，提拔根本教育管理程度，提高人平易近群众教育对劲度，教育部摆设开展根本教育“规范办理年”步履。
不懈用党的立异理论武拆思维、铸魂育人。编写出书《习新时代中国特色社会从义思惟概论参考课本（试用版）》取讲授案例集。将马克思从义中国化时代化最新无机融入新修订的权利教育三科统编教材，2024年秋季学期正在小学和初中起始年级全面投入利用。完成修订中小学《习新时代中国特色社会从义思惟学生读本》，中职学校各年级思惟、语文、汗青统编教材全数投入利用，国度统编教材利用全笼盖使命全面完成。
2024年8月6日，《地方 国务院关于教育家加强新时代高本质专业化教师步队扶植的看法》印发。《看法》就加强教师步队思惟扶植、涵养师德师风、提拔教师专业素养、加强教师权益保障、沉教社会风尚等做出全面系统摆设，这是新时代新征教强师的纲要性文件。2024年还出台了系列强师惠师行动，扩大实施“国优打算”，实施本研跟尾师范生公费教育。
12月26日，教育部正在江苏南京召开区域核心扶植工做会，摆设和推进区域核心扶植工做，“合纵连横”打制高校科技收集系统，建立梯次跟尾的平台系统，成立愈加积极的评价系统，加速建立“核心+节点”的高校科技系统。12月26日至28日，中国高校科技买卖会同期举办，区域核心（江苏）正式揭牌，近60所国内劣势高校签订和谈参取扶植，部、省、市发布政策行动合力支撑区域核心扶植，425所高校携项目取跨越3600家企业春联系商，签约的高校跨越350项，意向成交金额近40亿元，进一步鞭策高校科技立异正在区域核心加快堆积，支持办事新质出产力成长。
此次大赛以“我敢闯、我会创”为从题，赛事规模和质量再立异高，共吸引国表里153个国度和地域5406所学校的514万个项目、2083。6万人次加入，实界百强高校全笼盖，成为教育科技人才一体化的“百国千校万万人”的立异实践大平台。同时，大赛聚焦处理经济社会成长现实问题，通过项目式进修实践，无力鞭策高校育人和人才培育范式深刻变化。
结实推进学校思政课扶植。2024年5月11日，新时代学校思政课扶植推进会召开，习总对学校思政课扶植做出主要，就进一步加强思政课扶植、鞭策内涵式成长提出明白要求。落练习总主要，思政课扶植取党的立异理论武拆同步推进，深切推进大中小学思惟教育一体化扶植，守正立异鞭策思政课扶植内涵式成长，不竭提高思政课的针对性和吸引力，成为泛博思政教育工做者的配合步履。
家校社协同育人“教联体”是开展规范办理年的主要保障。优良的教育生态不只需要规范办理轨制，同样需要家庭、学校和社会联义务、联资本、联空间，配合勤奋处理勤学生“四小”问题。
区域核心正在立异要素集聚、财产根本结实、本钱市场活跃、计谋感化凸起的区域，连系区域劣势财产系统结构扶植，以沉点财产为牵引，集聚劣势高校和立异资本，打制全国高校共建、共管、共享的“一坐式”公共平台，建强专业手艺转移步队，推进科技金融赋能，鞭策高校取企业“双向奔赴”，贯通高校科技全链条，提高效能，鞭策科技立异取财产立异深度融合，培育成长新质出产力。
学位轨制是我国教育根基轨制。4月26日，十四届全国常委会第九次会议表决通过《中华人平易近国粹位法》，自2025年1月1日起施行。这是自1981年1月1日《中华人平易近国粹位条例》实施以来的第一次全面修订，是学位工做和教育扶植的一项严沉，意义严沉、影响深远。学位法共7章45条，全面总结了学位条例实施以来学位工做成长的和经验，有针对性地破解学位工做中存正在的问题，系统建立了中国特色的学位法令轨制。
招生是教育起点公允的环节。阳光招生专项步履（2024）对准招生入学的沉点环节发力，加强了招生入学工做的科学性、规范性、通明度，无效健全公允入学长效机制，进一步提高了人平易近群众的教育对劲度。
目前，我国教师步队专业程度不竭提拔、学历布局不竭优化，教师的地位、社会地位、职业地位不竭提高，职业幸福感和成绩感不竭加强，全社会沉教空气蔚然成风。
2024年9月9日，习总等带领同志亲热了加入庆贺第四十个教师节暨全国教育系统先辈集体和先辈小我表扬勾当代表。9月13日，国度习签订令，授予王振义“国勋章”，授予张晋藩、黄大年“人平易近教育家”邦家之光称号。
第40个教师节期间，教育部举办表扬勾当，隆沉表扬5个类别共2375个为新时代教育事业做出主要贡献、业绩凸起、事迹动人的先辈集体和先辈小我。鼎力选树宣传优良教师典型，推举1位教育系统“时代表率”、12位全国教书育人表率、10位最美教师和1个最美教师集体。加强教育家文艺精品创做，指点推出以“七一勋章”获得者张桂梅为原型的教师题材电视剧《山花烂漫时》。社会和各地各校环绕“鼎力教育家，加速扶植教育强国”的教师节从题，组织开展了丰硕多样的宣传庆贺勾当。
职业院校办学前提和办学程度获得提拔。首批“双高打算”收官，扶植高程度学校56所，高程度专业群院校141所。产教融合、供需适配”的准绳，打制“金专、金课、金师、金地、金教材”，系统进行专业、课程、教材、教师能力、练习实训环节要素，鞭策职业教育人才培育从学问教授向分析技术提拔改变。
教育部启动实施国度教育数字化计谋步履3年来，建成了国度聪慧教育公共办事平台，“使用为王”，实现了帮学帮教帮管帮研，打制了数字教育国际品牌，为2025年教育数字化计谋的新三年奠基了根本。
以高质量高校党建工做为时代新人投身强国扶植、平易近族回复伟业固本培元、凝心铸魂。12月19日至20日，第二十八次全国高校党的扶植工做会议召开，明白提出以高质量党建引领高档教育高质量成长，回覆好“强国扶植、高校何为”的时代命题；提出加速构成强大思政引领力，高质量实施新时代立德树人工程，思政课扶植取党的立异理论武拆同步推进，持续打制实践育讲堂。这对于结实做好高校党建工做，落实立德树人底子使命，鞭策高教阵线万万师生怯挑教育强国扶植沉担具有主要意义。
2024年，教育部将习总关于教育的主要阐述为国度意志、落实为法令规范，高质量推进教育政策和工做，深切推进教育立法。
学前教育是国平易近教育系统的构成部门，是主要的社会公益事业，关系到亿万儿童健康成长。11月8日，十四届全国常委会第十二次会议表决通过《中华人平易近国粹前教育法》，自2025年6月1日起施行。这是自2002年《中华人平易近国平易近办教育推进法》制定以来第一部新制定的教育法令，填补了学前教育法令的空白，鞭策学前教育步入“有特地法可依”的新阶段。学前教育法共9章85条，全面总结了学前教育成长的和经验，针对性地破解实践中的凸起问题，系统建立了中国特色学前教育法令轨制系统。
我国根本教育点多、线长、面广、量大，分歧处所学校办理程度存正在较大差别。持久以来，正在错误全面教育价值不雅下，各地根本教育办理必然程度上呈现了育人标的目的误差、轨制不健全、规范乏力、办理失序等情况，影响学校教育讲授工做和全体青少年的健康成长。为处理这一事关我国根本教育高质量成长的瓶颈问题，提拔新时代根本教育管理程度和能力，优化根本教育优良生态，就加强根本教育的规范办理进行专项摆设，具有出格主要的意义。规范办理涉及教育的方方面面，其最终的落脚点仍然是通过成立优良机制让学生可以或许健康成长。2024年，次要从以下方面发力。
一年来，教育部把培育国度计谋急需人才摆到愈加凸起，进一步优化高校本科专业设置，摆设持续推进根本学科系列“101打算”，推进杰出工程师产教融合培育，不竭打制拔尖立异人才方阵。
中哈元首配合出席言语大学哈萨克斯坦分校揭牌典礼，首家海外使用手艺大学——柬华使用手艺大学于2024年送来首届学生，正在巴西扶植首个海外杰出工程师学院，“走出去”取得新冲破。
持续提拔教育管理现代化能力，鞭策智能升级。鞭策人工智能和教育讲授深度融合，发布使用场景典型案例，创学、办理、评价体例。认实办妥“教育入学一件事”，推进数据共享“一体化”，提拔教育政务办事效能。
大会期间，我国职业教育正在中国式现代化中的主要价值获得取会高度赞扬，我国职业教育的先辈和成功实践获得高度认同。
不竭建立数字教育交换系统，加强国际合做。上线国度平台国际版，成功举办2024世界数字教育大会、世界慕课取正在线教育大会，成立世界数字教育联盟，积极建立数字教育成长配合体，持续打制全球数字教育成长指数，深化“五个一”品牌。
建成世界上最大规模的职业教育系统。职业院校跨越1。1万所，正在校生近3500万人，职业院校曾经成为培育大国工匠、能工巧匠、高技强人才的从阵地。
“课间十分钟”一度成为2024年社会会商的热点，正在“规范办理年”步履中，也将“以各类体例挤占学生‘课间十分钟’歇息”列入规范办理负面清单。课间歇息对学生调理情感、放松身心、加强体质和防控近视都有主要意义。
2024年世界职业手艺教育成长大会是近年来规模最大、规格最高的国际性职业教育大会，45位部长级外宾出席。“天津共识”提出的、愿景、、步履，为世界职业教育成长画出更大“齐心圆”。
立异是人类前进的源泉，青年是立异的主要生力军。2024年，教育部育科技人才一体推进的大计谋上深化创育，鞭策拔尖立异人才培育，将人才培育模式从“学问教授为从”转向“能力本质培育为先”，树立起“敢闯会创”的人才培育新质量新尺度，支持引领中国式现代化。
实现从“引进来”到高质量“走出去”的严沉改变。27个省（区、市）的200多所职业学校正在80多个国度（地域）设立了500多个办学机构和项目，出现出鲁班工坊等一批境外办学项目，扶植了柬华使用科技大学、中国—赞比亚职业手艺学院等境外办学机构，正在办事国际产能合做、扩大中国教育国际影响力、深化中外人文交换等方面阐扬了积极感化。
12月27日，教育部召开2024年全国教育数字化工做总结会，上线国度终身教育聪慧教育平台，国度聪慧教育平台构成以根本教育、职业教育、高档教育、终身教育为“四横”，德、智、体、美、劳为“五纵”的资本新款式，鞭策教育数字化进入高质量成长新阶段。
落练习总对美“5年5万”、对法对欧“3年1万，欧洲翻番”严沉，鼎力推进中外青少年交换，美国青少年来华交换进修超1。5万人，正在英、法、德、西、意等国举行项目启动典礼。
2024年9月9日至10日，全国教育大会正在召开。地方总、国度、习出席大会并颁发主要讲话。习总强调，建成教育强国是近代以来中华平易近族求之不得的夸姣希望，是实现以中国式现代化全面推进强国扶植、平易近族回复伟业的先导使命、根本、计谋支持，必需朝着既定方针结实迈进。
2024年，职业教育自动办事经济社会成长、办事人的全面成长、办事国度严沉计谋，持续深化职业教育系统扶植，职教吸引力、影响力、合作力不竭加强。
全国教育大会召开前夜，习同志《论教育》正在全国出书刊行。这部专题文集，收入习同志关于教育的主要文稿47篇，此中部门文稿是初次公开辟表。习同志《论教育》为加强党对教育工做的全面带领、全面贯彻党的教育方针、以教育强国扶植支持引领中国式现代化，供给了底子遵照和步履指南。认实进修习同志《论教育》，对于牢牢把握教育的属性、人平易近属性、计谋属性，加速扶植教育强国，为以中国式现代化全面推进强国扶植、平易近族回复伟业供给无力支持，具有主要意义。
习总的主要讲话全面总结了新时代教育事业取得的汗青性成绩、发生的款式性变化，系统阐释了教育强国的科学内涵和根基径，深刻阐述了教育强国扶植要准确处置好的严沉关系，系统摆设了全面推进教育强国扶植的计谋使命和严沉行动，是指点新时代新征程教育工做的纲要性文献，为扶植教育强国指了然前进标的目的、供给了底子遵照。
目前，我国已同183个建交国遍及开展了教育合做取交换，取61个国度和地域签订了学历学位互认和谈，取40个国度和地域开展了合做办学，有195个国度和地域的留学生来华肄业，85个国度把中文纳入国平易近教育系统，国际中文进修者和利用者累计跨越2亿人。
鞭策教育高程度对外，是加速扶植教育强国的必然要求。2024年，中国积极深化取世界教育交换合做，自动参取全球教育管理，开创中外相通、文明互鉴、互利共赢新场合排场，为全球教育管理贡献中国聪慧和中国方案，教育国际影响力显著提拔。
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